Od ožujka 2009. Tiflološki muzej provodi edukativno nagradnu igru [U]OKVIR[I].
Obradom teme "Jesu li naša mišljenja uokvirena?" učenike smo željeli potaknuti na pozitivan odnos prema osobama s invaliditetom i osvijestiti im koliko je važno da se svi prilagodimo osobama koje se u jednom dijelu razlikuju od ostalih. Također smo se propitivali što i tko nešto (ne)može uraditi i jesu li ove osobe zbog našem uokvirenog i stereotipnog razmišljanja uskraćene u svakodnevnom socijalnom kontaktu.
Ciljana publika su* *bili učenici viših razreda osnovne škole, ali smo se družili i s mlađim razredima.
Program smo započeli predavanjima u osnovnim školama kada smo učenike upoznali s radom Muzeja. Zatim smo ih pozvali da posjete Muzej i da sudjeluju u našim radionicama u kojima je trebalo, bez osjeta vida (s povezom preko očiju ili u mraku Tamne sobe) kao jednog od glavnih prijenosnika informacija, izvršiti zadatke.
Kako bismo zabilježili trenutak kad se provjerava je li zadatak točno obavljen po izlasku iz Tamne sobe učenike smo fotografirali.
Sudionici radionica i predavanja su u svojim razredima dodatno obradili temu, napisali sastave, a potom smo svi zajedno napravili izložbu.